教材教辅

学术著作

考试图书

实用读物及其它

数字产品

法律英语

  • 作 者:连宏 关鑫 主编
  • ISBN:978-7-5620-5338-5
  • 版 次:1-1
  • 开 本:32
  • 装 订:平装
  • 页 数:164
  • 读者对象:法学专业、英语专业、对法律英语感兴趣的读者。
  • 字 数:120千字
  • 图书状态:上架
  1. 定 价:22.00元

图书详情

    法律英语是法学教育中必不可少的一部分。本书以介绍美国的法律制度和法律思想为主,共设16章,分为三个部分。第一部分主要介绍了美国的法律制度和法律思想,包括美国法律制度概述、法律思想、法院组织、法律渊源等内容;第二部分是法学名著选读,选取了梅因《古代法》、贝卡里亚《论犯罪与刑罚》和孟德斯鸠《论法律的精神》中的经典部分;第三部分是案例阅读,作者选取了对美国法制进程影响较大的四个案例,以供阅读者领略法官的语言魅力、思辨过程和法律推理的能力。全书既有理论又有案例,框架合理,内容丰富,深入浅出,堪称法律英语类教材中的上佳之作。

序言  1


      PART ONE: LEGAL SYSTEMS AND LEGAL THOUGHTS


Chapter 1  Outline of the U.S. Legal System  3

Chapter 2  Legal Thoughts in America  11

Chapter 3  Organization of the Federal Judicial System  19

Chapter 4  State Court System  28

Chapter 5  The Sources of American Law  38

Chapter 6  Federal Judges  46

Chapter 7  Federal Constitution  56

Chapter 8  Different Law and Different Remedies  62

Chapter 9  Lawyers and Legal Profession  71


       PART TWO: EXCERPT OF JURISPRUDENTIAL WORKS


Chapter 10  Excerpt of Ancient Law  83

Chapter 11  Excerpt of On Crimes and Punishments  91

Chapter 12  Excerpt of The Spirits of Laws  98


       PART THREE: CASE ANALYSIS


Chapter 13  Marbury v.Madison  109

Chapter 14  Brown v.Board of Education  117

Chapter 15  Ray v.Flower Hospital  127

Chapter 16  O'Keeffe v.Snyder  131


APPENDIX  135

THE CONSTITUTION OF THE UNITED STATES OF AMERICA  135


                                         序 言


    随着中国社会经济的发展和国际地位的提高,中国的对外交往逐渐增多。这一趋势反映到法学教育中,使得对外国法律制度的学习以及对英文原版法律文献的阅读成为法学教育中必不可少的一部分。法律英语教学是实现上述目标的途径之一。法律英语是学习外国法律制度、法律思想和英文法律术语及法律文体的一门课程。
    本教材以介绍美国的法律制度和法律思想为主,分为三个部分,共设十六章。第一部分主要介绍美国的法律制度和法律思想,包括美国法律制度概述、法律思想、联邦法院组织、各州法院组织、美国法律渊源、联邦法官、美国宪法、法律救济、律师和法律职业。第二部分是法学名著选读,选取了梅因的《古代法》、贝卡里亚的《论犯罪与刑罚》和孟德斯鸠的《论法的精神》中的部分内容,涵盖了三位思想家具有代表性的法律思想。前两部分的内容中,每一章后都附有本章学习中应思考的问题以及相应的扩展阅读,帮助学习者更深入地理解课文中的内容。第三部分是案例阅读,选取了四个案例,其中不乏在美国法律发展史上具有里程碑意义的经典案例,阅读者可以领略法官的语言魅力、思辨过程和法律推理的能力。教材的最后,还附有美国联邦宪法正文及其修正案,这也是法律英语学习者应当阅读的经典文献。
    本教材最突出的特点是在介绍美国的法律制度的同时,注重介绍对美国的法律文化和法律制度产生过深远影响的法律思想及其代表人物。在学习这些法律制度的同时,可以使我们更深入地理解美国的法律制度何以为今天的模式,其思想渊源从何而来。
    本教材的编写者力图为学习者提供丰富的学习材料,并加上编写者的个人浅见。鉴于此,本书难免有不妥之处,敬请读者不吝赐教,提出宝贵意见。

 

                                                                             连 宏

                                                                         2013年11月20日